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在教育部今天舉行的新聞發(fā)布會上，教育部學位管理與研究生教育司司長洪大用表示，建設“雙一流”高校，正確的導向非常重要，堅決不圍繞各種流行的排行榜辦學，堅決突出貢獻、創(chuàng)新、質(zhì)量和成效，充分發(fā)揮建設高?；A研究主力軍和重大科技突破生力軍作用，著力構建自主知識體系。

“我們推進‘雙一流’建設必須扎根中國大地，解決中國問題，推動經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展，回答困擾當今世界的時代之問，在創(chuàng)新與創(chuàng)造方面作出我們獨立的貢獻。所以，在新一輪‘雙一流’建設當中，我們更加突出了培養(yǎng)一流人才、服務國家戰(zhàn)略需求、爭創(chuàng)世界一流的導向。”洪大用說。

據(jù)介紹，教育部引導建設高校堅持“四個面向”，全面服務國家重大戰(zhàn)略需求，自主調(diào)整學科專業(yè)設置，優(yōu)化人才培養(yǎng)結構，在服務國家經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展、解決關鍵領域“卡脖子”難題、傳承弘揚中華優(yōu)秀文化以及在國際可比學科和方向上盡快突破，取得創(chuàng)新性先導性成果，從而打造國際學術標桿，爭創(chuàng)世界一流。

在推進高水平對外開放合作，提升人才培養(yǎng)國際競爭力方面，洪大用說：“我們著力推進建設高校全面提升國際交流合作水平，深度融入全球創(chuàng)新網(wǎng)絡，鼓勵建設高校發(fā)起國際學術組織和大學之間的合作聯(lián)盟，主動設計和牽頭發(fā)起國際大科學計劃和大科學工程，主動承擔涉及人類生存發(fā)展共性問題的教育發(fā)展和科研攻關任務，主動回答全球問題，成為世界高等教育改革發(fā)展的參與者和推動者，朝著引領者的方向不懈努力。”(記者于忠寧)

關鍵詞： 雙一流高校 經(jīng)濟社會 自主知識體系 高等教育改革